我們追求卓越，我們共同提升

作者：來(lái)源：次瀏覽日期：2024-07-09 12:57:00

近期，實(shí)外第二十一屆“青優(yōu)杯”決賽（外語(yǔ)組）落下帷幕。來(lái)自初高中外語(yǔ)組的8名優(yōu)秀青年教師歷經(jīng)初賽、復(fù)賽進(jìn)入決賽進(jìn)行說(shuō)課。

01
高中組
高中英語(yǔ)組的萬(wàn)維、郭佳馨、楊娟老師基于不同的理論對(duì)“A New Chapter”一文進(jìn)行多維度分析和解讀，呈現(xiàn)了豐富多元、別具特色的教學(xué)設(shè)計(jì)。

萬(wàn)維老師從學(xué)生興趣出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)合作、關(guān)聯(lián)、分享等活動(dòng)探討彩虹書店的“變”與“不變”。

郭佳馨老師以“大觀念的單元整體教學(xué)”和“英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀”為引，設(shè)計(jì)系列活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生閱讀策略的使用，引導(dǎo)學(xué)生提升批判性思維能力。

楊娟老師運(yùn)用“逆向設(shè)計(jì)”達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)與學(xué)習(xí)活動(dòng)的高度一致。楊老師設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)的學(xué)生活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知的發(fā)展和核心素養(yǎng)的提升。

02
初中組
初中外語(yǔ)組的符盼盼、戴欣桐、羅玉婷、王若蘭、于天佑老師創(chuàng)造性地整合課內(nèi)外教學(xué)資源，針對(duì)學(xué)生精讀和泛讀能力培養(yǎng)分別呈現(xiàn)了演講和戲劇課、報(bào)紙閱讀課和整書閱讀課教學(xué)設(shè)計(jì)。

符盼盼老師設(shè)計(jì)了一堂通過(guò)掌握“重讀”技巧更好傳情達(dá)意的演講和戲劇課。符老師以《典范英語(yǔ)》“Princess Pip’s Holiday”為例，將教學(xué)評(píng)一體化貫穿整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性，拓寬了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的深度和廣度。

戴欣桐老師以《典范英語(yǔ)》“Walrus Joins In”為例，設(shè)計(jì)了一堂繪聲繪色的演講和戲劇課。戴老師引導(dǎo)學(xué)生從分析角色情感到運(yùn)用恰當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言表達(dá)情感，讓學(xué)生深刻地感受到了角色性格特點(diǎn)。

羅玉婷老師的報(bào)紙閱讀課對(duì)所選新聞報(bào)道內(nèi)容和語(yǔ)篇特征的梳理和歸納，引導(dǎo)學(xué)生探討青少年健康的生活方式，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我、接納自我，達(dá)成育人目的。

王若蘭老師呈現(xiàn)了《大家的日語(yǔ)》初級(jí)1第7課的第一課時(shí)的聽(tīng)說(shuō)課教學(xué)設(shè)計(jì)。王老師結(jié)合“生日與禮物”的情境，以關(guān)注核心素養(yǎng)背景下的“實(shí)踐型”語(yǔ)言學(xué)習(xí)觀進(jìn)行了課程的設(shè)計(jì)和實(shí)施。

于天佑老師呈現(xiàn)了《黑駿馬》一書的整書閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)。于老師通過(guò)梳理黑駿馬的遭遇，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“善”與“惡”，反思人類對(duì)待動(dòng)物的方式，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。

比賽彰顯了外語(yǔ)組青年教師的良好風(fēng)貌
激發(fā)了教師隊(duì)伍的創(chuàng)新熱情
長(zhǎng)路雖遙光華在
堅(jiān)毅步伐不停歇
在未來(lái)
實(shí)外青年教師定會(huì)砥礪奮進(jìn)、步履不停！

撰稿 | 郝婷
編輯 | 劉毅坤
審核 | 沈欣、郭歡

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