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喜報(bào) 實(shí)外學(xué)子在第十屆全國德語奧林匹克競賽中獲佳績!

作者:黃梓瀚 初2020級(jí)19班   來源:     日期:2022-10-08 22:29:31

喜報(bào)
祝賀實(shí)外學(xué)子在第十屆全國德語奧林匹克競賽中獲佳績!
 
 
熱烈祝賀實(shí)外高2022級(jí)1班宗楷然同學(xué)(原初2019級(jí)1班)在第十屆全國德語奧林匹克競賽中獲得B1組別第三名的好成績!因其突出的表現(xiàn),宗楷然同學(xué)于暑期受邀參加了德方舉辦的PAD Virtueller Kurs"Deutschland Online erleben" 2022夏令營。
 
今年春季,宗楷然同學(xué)作為小將出征第十屆全國德語奧林匹克競賽,首戰(zhàn)便順利拿下決賽入場券,一路披荊斬棘,作為DSD學(xué)校代表,最終斬獲決賽B1組別第三名??芍^“鮮衣怒馬少年時(shí),不負(fù)韶華行且知”。
 
向宗楷然同學(xué)表示祝賀!向指導(dǎo)老師姜亞楠老師和實(shí)外德語組表示祝賀!
 
全國德語奧林匹克競賽
 
PART 01
全國德語奧林匹克競賽是什么?
 
全國德語奧林匹克競賽是面向全國青少年德語學(xué)習(xí)者舉辦的兩年一次的規(guī)模最大的德語奧林匹克競賽,由北京德國文化中心·歌德學(xué)院(中國)(GI)與德國國外學(xué)校教育司(ZfA) 共同舉辦,旨在讓中國優(yōu)秀的德語學(xué)習(xí)者彼此建立聯(lián)系并進(jìn)行交流。
 
中國范圍內(nèi)最優(yōu)秀的 A2、B1 和 B2 級(jí)別德語學(xué)習(xí)者受邀在競賽中展示語言知識(shí)和技能,充分發(fā)揮創(chuàng)造力和展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作精神。
 
今年共有來自全國DSD學(xué)校和FIT學(xué)校的近60名學(xué)生參加了比賽,其中DSD學(xué)生參加的是B1和B2級(jí)別的比賽。
 
 
PART 02
第十屆全國德語奧林匹克競賽比什么?
 
A2: 偶像對(duì)粉絲的影響 Kino, Konzerte, Olympia – Vorbilder und Fans
B1: 虛擬貨幣的優(yōu)缺點(diǎn) Virtuelles Geld
B2: 人類與機(jī)器人的共存Zusammenlebenzwischen Menschen und Roboter
 
 
PART 03
第十屆全國德語奧林匹克競賽怎么比?
 
在4月9日舉行的決賽中,學(xué)生3人一組,根據(jù)隨機(jī)分配的題目,小組合作進(jìn)行表演。
 
其中A2級(jí)別的表演形式為脫口秀(Talkshow),B1級(jí)別為角色扮演(Rollenspiel), B2級(jí)別為新聞報(bào)道(Nachrichtensendung)。
 
各個(gè)級(jí)別的題目都是由其他級(jí)別的參賽同學(xué)通過現(xiàn)場投票,按照少數(shù)服從多數(shù)的原則,從給出的三個(gè)題目中臨時(shí)確定的。之后參賽選手有50分鐘時(shí)間進(jìn)行小組討論,商議分工以及構(gòu)思自己的臺(tái)詞。
 
 
采訪面對(duì)面
 
Question One
德語奧賽對(duì)于很多人來說都是一個(gè)陌生的存在,請(qǐng)問這場比賽都有哪些環(huán)節(jié),是以一種什么方式進(jìn)行的呢?
Answer
比賽分預(yù)賽和決賽,預(yù)賽中有筆試、聽力和口試部分。決賽B1組別是以角色扮演的形式進(jìn)行的。每個(gè)環(huán)節(jié)中間都插入了Workshop,Workshop中活躍輕松的氣氛讓我能夠瞬間忘記比賽的重壓,完全沉浸在游戲的樂趣中,großartig(太棒了)!
 
 
Question Two
德語奧賽中你認(rèn)為哪個(gè)環(huán)節(jié)你發(fā)揮最佳?哪個(gè)環(huán)節(jié)又有所失誤?
Answer
從預(yù)賽到?jīng)Q賽,我的準(zhǔn)備工作還是比較充分的。但在決賽展示環(huán)節(jié),每個(gè)小組成員都在不同程度上感到緊張,所以整體呈現(xiàn)出來的結(jié)果不完美,我感到有些遺憾。另外,因?yàn)橐咔榈脑?,我之前沒有參加比賽的機(jī)會(huì),缺少參賽經(jīng)驗(yàn),因此對(duì)比賽的節(jié)奏掌握得不太好。但在整個(gè)備賽過程中,我真切地體會(huì)到:如果你真正熱愛一樣?xùn)|西,不管壓力有多大,你都不會(huì)因此而畏縮,你會(huì)愿意負(fù)重前行,奮力一搏。
 
Question Three
這個(gè)暑期,你作為優(yōu)秀的參賽選手參加了德方舉辦的夏令營,請(qǐng)問此行中哪些事情讓你記憶深刻呢?
Answer
因?yàn)橐咔?,這次的夏令營改為線上,但絲毫不影響我們?nèi)チ私獾聡@個(gè)美麗的國度。上課前一天我們會(huì)拿到第二天的主題,提前準(zhǔn)備相關(guān)資料,便于第二天課堂交流。夏令營第一站就是博登湖,我們討論了環(huán)保這個(gè)主題,依托環(huán)保主題介紹自己的家鄉(xiāng)、公益項(xiàng)目、可持續(xù)發(fā)展策略、新能源汽車等,這讓我們了解了很多關(guān)于其他國家和地區(qū)的文化、歷史、社會(huì)……
 
 
Question Four
此行帶給你最大的感觸是什么?
Answer
在這五天里,看似只走過博登湖、慕尼黑、柏林、漢堡和法蘭克福,但在交流的過程中我們看到了一個(gè)更為廣闊的世界。我們了解了不同國家的文化,憑借德語這個(gè)語言紐帶,真正實(shí)現(xiàn)了跨學(xué)科交流。我們談綠色環(huán)保,明白了可持續(xù)發(fā)展的重要性;我們聊社會(huì)項(xiàng)目,明白了服務(wù)社會(huì)的價(jià)值;我們展示自己的文化,領(lǐng)略了文化的多元燦爛和世界的豐富多彩。
 
 
Question Five
作為雙語學(xué)習(xí)中的佼佼者,在德語學(xué)習(xí)上有什么不二法門可以幫助學(xué)弟學(xué)妹嗎?
Answer
我不敢妄稱佼佼者,我只是比其他人多花了一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間。德語學(xué)習(xí)沒有捷徑,要想學(xué)好就得下功夫,平時(shí)多聽多讀多表達(dá),讓語言學(xué)習(xí)變成日常生活中的一種習(xí)慣。另外,惟踏實(shí)勤學(xué)者才可學(xué)好語言,這里的“踏實(shí)”不僅指日復(fù)一日地練習(xí)語言本身,還要保持一個(gè)好的心情,擁有一個(gè)健康的體魄。養(yǎng)成好的習(xí)慣,每天堅(jiān)持鍛煉,早睡早起,科學(xué)合理地安排自己的學(xué)習(xí)生活。
 
宗楷然不僅各科成績優(yōu)異,還一直堅(jiān)持著自己的愛好與特長:鋼琴、書法、單板滑雪、游泳、繪畫……
 





作為學(xué)弟,宗楷然學(xué)長是我的Vorbild(榜樣),是我日后前行路上的一抹星光。
 
他用行動(dòng)告訴我,一個(gè)優(yōu)秀的人,不會(huì)死讀書,不能死讀書,絕不死讀書。同樣是一天24小時(shí),他卻能活出與眾不同的人生。他在提升成績的同時(shí),還能發(fā)展特長,他能把每一件事都做好。
 
其實(shí)這一切都不是因?yàn)樗熨x異稟,而是因?yàn)?mdash;—他將優(yōu)秀變成了習(xí)慣。他知道在什么時(shí)間該干什么事,知道合理科學(xué)地規(guī)劃每一分鐘;他們也知道什么時(shí)候該止乎“理”,不沉溺于虛緲光影之中,不滿足于尚未定型的當(dāng)下。
 
撰稿 | 黃梓瀚 初2020級(jí)19班
編輯 | 楊陽
審核 | 劉佳、郭歡