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多元多樣多維度 | 實外多語種文化周之學(xué)生作業(yè)作品展

作者:   來源:     日期:2022-01-06 19:11:10

多元多樣多維度
實外多語種文化周之學(xué)生作業(yè)作品展

在“雙減”大背景下,多語種教研組的老師們就作業(yè)布置和課堂活動作品呈現(xiàn)等相關(guān)主題,展開了深入探討并進(jìn)行了大膽嘗試。
 
實外多語種教研組所有作業(yè)及課堂活動作品呈現(xiàn)均與課堂內(nèi)容密切結(jié)合,就新知識和關(guān)鍵部分進(jìn)行有針對性的強化練習(xí),充分體現(xiàn)了作業(yè)對知識點的鞏固功能。同時,結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,旨在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)。學(xué)生完成作業(yè)不僅僅是為了復(fù)習(xí)鞏固,也是在實踐中運用所學(xué)知識進(jìn)而形成技能。學(xué)生們在運用知識的同時,又很好地培養(yǎng)了自身的觀察、分析、思維、創(chuàng)造等綜合能力。
 
一起來看看實外多語種的孩子們?nèi)绾瓮孓D(zhuǎn)作業(yè)吧。
 
每一課學(xué)習(xí)結(jié)束,多語種的老師們會讓學(xué)生用思維導(dǎo)圖的形式整理詞匯句型,讓他們自己創(chuàng)設(shè)情境,將所有的詞匯句型寫成一篇小短文。
 
法國文化PPT
 
法國文化PPT是為了讓同學(xué)們更好地了解法國及法國文化。老師們讓學(xué)生選一個自己感興趣的點,做成PPT展示給同學(xué)。
 


法語閱讀拓展
 
法語班用法文周刊報紙和DELF等級考試合作網(wǎng)站內(nèi)容作為閱讀拓展材料,讓同學(xué)們在閱讀時既能學(xué)到里面的新單詞新表達(dá),也能了解一些當(dāng)下熱門的事件。
 
繪本作業(yè)
 
同學(xué)們自己創(chuàng)設(shè)故事,進(jìn)行中英法三種語言的互翻,并集結(jié)成書,領(lǐng)略各國語言的魅力,也給自己留下了值得紀(jì)念的作品。
 
讀書筆記
 
學(xué)有余力的同學(xué)通過讀書筆記更好地拓展語言知識。
 

聽說讀寫
 
周末和長假期間,老師會根據(jù)學(xué)生的水平添加一些聽讀作業(yè)。例如初2020級法語班在暑假里布置了視聽配套練習(xí),主題是初一學(xué)習(xí)涉及的音樂、運動、房間介紹等,詞匯重合性和拓展性都比較符合階段需求。每一個主題一個視頻,配套一至兩頁的練習(xí),做完之后,學(xué)生可根據(jù)文本材料進(jìn)行對比修改,同時對詞匯進(jìn)行復(fù)習(xí)和補充,整理進(jìn)筆記本。
 
德語討論課Nebenjob
 
為了讓學(xué)生了解德國學(xué)生兼職的情況和相關(guān)規(guī)定,老師指導(dǎo)學(xué)生通過小組討論確定想要展示的內(nèi)容,確定搜索關(guān)鍵詞,利用周末進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)檢索收集信息,最終在課堂上以海報的形式進(jìn)行呈現(xiàn)。
 


海報&口頭演講
 
各小組自行選擇未來生活的一個方面進(jìn)行設(shè)想,在課堂上通過海報和口頭演講呈現(xiàn)。
 


個人簡歷設(shè)計
 
初2021級雙語班和高2021級德語零起點班分別設(shè)計了個人簡歷。
 
人物介紹
 
介紹德語區(qū)城市
 
高2021級的同學(xué)們通過小組合作介紹了德語區(qū)城市。
 
 
為德國友人設(shè)計中國特色活動
 
高2020級德語零起點班的同學(xué)們?yōu)榈聡讶嗽O(shè)計了中國特色活動。
 
城市介紹和旅行計劃
 
初2021級日語班的同學(xué)們進(jìn)行了城市介紹和旅行計劃展示。
 
西班牙語展示
 
? 小組作業(yè):生日主題海報
 
師生一起學(xué)習(xí)了課本中的生日和禮物章節(jié)并通過視頻補充了西班牙人慶祝生日的方式。學(xué)生小組通過海報的形式呈現(xiàn)上述兩方面的內(nèi)容,一方面將課堂所學(xué)與實際生活相聯(lián)系、增強西語應(yīng)用能力;另一方面,增加了對西語國家文化的了解,提升跨文化交際意識和能力。
 
? 個人作業(yè):個人簡介海報
 
學(xué)生以制作海報的方式介紹自己。一方面,復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識點;另一方面,鍛煉實際應(yīng)用能力。實施過程中,教師既規(guī)定了必須包含的要素,又鼓勵學(xué)生在所學(xué)知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行擴展創(chuàng)新,實現(xiàn)了作業(yè)分層。
 
供稿 | 多語種教研組
編輯 | 楊陽
審核 | 劉佳、郭歡