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三生萬物——用信息技術(shù)連接已知和未知的世界

作者：信息技術(shù)組來源：次瀏覽日期：2022-04-08 19:13:14

【我，在實(shí)外等你】
三生萬物——用信息技術(shù)連接已知和未知的世界

信息技術(shù)連接未來
初心不改共成長(zhǎng)，凝心聚力譜新篇

這世上一定存在三樣?xùn)|西
它們看起來
或普普通通，或毫無關(guān)聯(lián)
但只要放在一起
奇妙的魔力就產(chǎn)生了

一直下滑的三樣?xùn)|西

1. 記憶力

2.視力

3.出生率

最難守的三樣?xùn)|西

1.錢包

2.梅西的點(diǎn)球

3.初心

別人搶不走的三樣?xùn)|西

1.知識(shí)

2.思維

3.快樂

信息技術(shù)，是一門課程，
也是一段奇妙的旅程。
旅程不是追趕，不是跑步，
是體驗(yàn)，是融入，
通過深度思考和學(xué)習(xí)，
收獲知識(shí)、思維和快樂。

實(shí)外信息技術(shù)三種新玩法

1. 搭建AI機(jī)器人，在萬物之間發(fā)現(xiàn)新的連接

2. 拍攝編輯數(shù)字化視頻，從不同的視角探索世界

3. 使用3D建模，用創(chuàng)新去設(shè)計(jì)多元未來

實(shí)外計(jì)算機(jī)編程學(xué)習(xí)三大板塊

1. Scratch圖形化編程——興趣的起點(diǎn)

2. Python 人工智能編程——知識(shí)的拓展

3. 信息學(xué)競(jìng)賽——思維的進(jìn)階

信息學(xué)競(jìng)賽是五大學(xué)科競(jìng)賽之一，對(duì)熱愛計(jì)算機(jī)科學(xué)且學(xué)有余力的學(xué)生，實(shí)外擁有專業(yè)的信息學(xué)競(jìng)賽培養(yǎng)體系，學(xué)校在培養(yǎng)拔尖人才方面一直努力踐行為國(guó)育英才，讓更多的孩子實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

實(shí)外信息技術(shù)教師團(tuán)隊(duì)三大特點(diǎn)

1. 初心之外，還有用心、務(wù)實(shí)的攀登者

市級(jí)課題：

指導(dǎo)競(jìng)賽：

近三年，在全國(guó)信息學(xué)競(jìng)賽中我校信息學(xué)集訓(xùn)隊(duì)共有 35 人獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)，62 人獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)， 19 人獲得全國(guó)三等獎(jiǎng)》。他們中的大多數(shù)畢業(yè)后就讀于清華、北大、復(fù)旦、北航等 985 高校的計(jì)算機(jī)科學(xué)及相關(guān)專業(yè)。在成都市青少年科創(chuàng)大賽及制作比賽中指導(dǎo)學(xué)生多次獲得論文、發(fā)明、程序設(shè)計(jì)、電腦繪圖等各類比賽項(xiàng)目的一、二、三等獎(jiǎng)。

2.緊跟時(shí)代發(fā)展、擺脫路徑依賴的學(xué)習(xí)者

當(dāng)前，5G、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等新一代信息技術(shù)支撐的數(shù)字經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，對(duì)教育領(lǐng)域產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，成為傳統(tǒng)教育理念、教育方式轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要引擎，我校信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)的深度融合，成為教育發(fā)展的“新支點(diǎn)”。

3.團(tuán)結(jié)向上、樂觀進(jìn)取的合作者

最好的工作方式，
是和一群志同道合的人，
一起向前奔跑在理想的路上，
回頭有一路的故事，
低頭有堅(jiān)定的腳步，
抬頭有清晰的遠(yuǎn)方。

供稿丨信息技術(shù)組
編輯丨彭詩(shī)蕊（實(shí)習(xí)）
審核丨郭歡