成都市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2024年“師德演講”紀(jì)實(shí)

作者：教師課程研發(fā)中心來源：次瀏覽日期：2024-10-24 14:21:40

為大力弘揚(yáng)教育家精神，我校于2024年9月24日，舉行了“青藍(lán)工程”聘書頒發(fā)儀式暨師德演講比賽決賽。儀式由教師課程研發(fā)中心張熙主任主持。

劉元華校長(zhǎng)為獲得“光榮從教三十年”榮譽(yù)的教師們頒發(fā)證書。他們，用三十年的奉獻(xiàn)，鋪就了莘莘學(xué)子的成長(zhǎng)之路；他們，用三十年的堅(jiān)守，書寫了實(shí)外教育的輝煌篇章；他們，用三十年的教壇躬耕，詮釋著“師者仁心”的真諦！

沈欣副校長(zhǎng)為2023年新教師研培考核優(yōu)秀的四位教師頒發(fā)獎(jiǎng)狀，肯定了他們?cè)诮逃虒W(xué)上的努力與成長(zhǎng)。

在“青藍(lán)工程”指導(dǎo)教師聘書頒發(fā)儀式環(huán)節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為指導(dǎo)教師頒發(fā)聘書。“青藍(lán)工程”旨在充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的傳幫帶作用，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，提高學(xué)校整體教育教學(xué)水平。
周必舟副校長(zhǎng)為學(xué)科教學(xué)“老帶新”指導(dǎo)教師頒發(fā)聘書。

唐雪松副校長(zhǎng)為學(xué)科教學(xué)“熟帶生”指導(dǎo)教師頒發(fā)聘書。

郭歡校長(zhǎng)助理為班主任工作“老帶新”指導(dǎo)教師頒發(fā)聘書。

緊接著，精彩的演講比賽拉開帷幕。2023年成都市“師德標(biāo)兵”李炳宏老師主持了此次比賽。選手們依次登臺(tái)，她們用真摯的情感、生動(dòng)的語(yǔ)言，講述著自己在教育崗位上的故事和思考，贏得了老師們的陣陣掌聲。

彭舟玲老師《教育之愛，點(diǎn)亮心燈》“讓我們以教育之愛為火種，讓我們努力活成一道光，因?yàn)槲覀儾恢勒l(shuí)會(huì)借著我們的光走出了黑暗。”

楚豐亦老師《用傾聽和理解推開心門》“教育家精神，歸根結(jié)底是用心去教，用情去育。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，他們有各自的優(yōu)點(diǎn)與不足，犯錯(cuò)是成長(zhǎng)的一部分，而我們作為教師也是一樣，不必完美，但要用心。”

李彩文老師《熾愛堅(jiān)守夜，丹心育桃李》“‘為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉。’這句話恰如其分地詮釋著我們對(duì)實(shí)外這片教育沃土的情感。”

包彩云老師《我們有根，但我們流動(dòng)》“成長(zhǎng)當(dāng)然需要恒常地自我灌溉，只有時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的開放向度，才能確證自我成長(zhǎng)的流動(dòng)狀態(tài)……教育是朝圣的修行，是自我的流動(dòng)。做一個(gè)虔誠(chéng)的修行者，一路所經(jīng)，風(fēng)景新鮮，皆是靈山。”

吳瑤老師《做教育的守望者》 “守望教育，就得抬頭仰高，心中想著對(duì)生命本質(zhì)的敬畏，經(jīng)常丈量自己的思想；守望教育，就得抬頭望遠(yuǎn)，心中念著對(duì)學(xué)生終生的影響，經(jīng)常考量自己的言行；守望教育，就得抬頭見大，心中裝著對(duì)民族發(fā)展的使命，經(jīng)常掂量自己的責(zé)任。”

楊靖婷老師《追光不止，向陽(yáng)而生》“如果說學(xué)生是一顆種子，那么教師就是追光者，堅(jiān)定不移的用愛與智慧把學(xué)生們帶進(jìn)一個(gè)充滿光的世界，引領(lǐng)學(xué)生一生向陽(yáng)。”

羅雨老師《因?yàn)橄嘈牛钥拷?/strong>“‘教育，首先意味著相互向更好的方向展望。教師往好處想自己的學(xué)生，學(xué)生往好處想自己的老師。’有信任的地方才會(huì)有教育，我希望能先從自己做起。”

王歡老師《以愛育愛，一路生花》“教育是一場(chǎng)愛與被愛的雙向奔赴,愿你我都能在這場(chǎng)教育的修行里，感受愛、表達(dá)愛、傳遞愛;愿孩子們都能在愛中繼續(xù)興致盎然地與世界交手;愿我們都能保持熱愛，以愛作槳，奔赴教育的星辰大海。”
最后，學(xué)校黨委書記、校長(zhǎng)劉元華對(duì)此次師德演講做了點(diǎn)評(píng)與總結(jié)。
劉校長(zhǎng)對(duì)老師們的演講給予了充分肯定：八位老師有的激情澎湃，有的娓娓道來；有的溫馨感人，有的深刻睿智；有的著眼于大教育家的教育情懷，有的立足于普通教師的真實(shí)反思……盡管風(fēng)格各異，但都是發(fā)自肺腑的對(duì)“師愛”的謳歌。
劉校長(zhǎng)希望老師們，要以習(xí)近平總書記的“四有好老師”標(biāo)準(zhǔn)來砥礪自己，既要為經(jīng)師，更要為人師，共同致力于“好的教育”。劉校長(zhǎng)說：“我們教給學(xué)生的真正有價(jià)值的東西，不是多少年后將會(huì)被時(shí)間過濾掉的那些具體的知識(shí)，而是滲入靈魂的原理、獨(dú)立判斷的習(xí)慣、終身學(xué)習(xí)的能力和懂得愛與善良的高尚情懷。”
劉校長(zhǎng)勉勵(lì)老師們對(duì)今天生動(dòng)而深刻的師德演講，不僅要“感于心”，還要“踐于行”，在教學(xué)、生活的點(diǎn)滴中彰顯良好的師德和純粹的師愛；勉勵(lì)老師們以教育家精神為指引，做“學(xué)為人師，行為世范”的良師。
本次活動(dòng)是對(duì)參賽教師的一次歷練，也是對(duì)老師們教育信念的砥礪和教育情懷的沐浴。全體“實(shí)外”人，正以“教育家精神”為指引，致力于更溫暖的教育、更美好的教育。

供稿 | 教師課程研發(fā)中心

攝影 | 王寧

編輯 | 劉毅坤

審核 | 張熙、郭歡